Sayfa 61

mek isteyen arkadaşlar için yeni bir makine dili kursuna da başlanmıştı. Ayrıca, “Donanım'' köşesinde, Au- tofire'siz bir joystick alma gafletin- de bulunan arkadaşlarımıza, kendi modüllerini nasıl yapacak- İarı da anlatılıyordu. 12. sayımızın da bir özel bölümü vardı: “Bilgisayar ve Eğitim''. Bilgi- sayar Destekli Eğitim (BDE) konusu, Türkiye'de 1990 ortalarında günde- me gelmesine rağmen, bilgisayarların oyun oynamaktan başka işlere de ya- radığını bir dizi yazıyla 12. sayımız- da anlatmıştık. Çoğu insanın hayatı- na giren Lightpen'ler aslında yapımı çok zor olan araçlar değillerdir. 12. sayımızda, kendi Lightpen'inizi yap- mayı göstermemiz bu sayede müm- kün olmuştu. Bu arada birkaç sayı- dir devam eden CP/M yazılarının so- nuncusu olan “CP/M Komutları” yazısı 128 kullanıcılarının oldukça hoşuna gitmişti eminim. Donanım köşesinde şimdiye kadar yayınlanan en iyi parça eminim ki 13. sayıda bulunan STEREO SID'di. C64'ün zaten yeterince iyi olan 3 ka- nal sesine nasıl 3 tane daha ekleyebi- leceğinizi anlatan bir yaziydi bu. Bu- nun yanında daha çok AMİGA kul- lanıcılarına yönelik bir PASCAL kursuna da başladık. Gene 13. sayı- da başladığımız kurslardan biri de C64 KERNAL kursuydu. ““Her İşin Başi Çekirdek” diyerek girdiğimiz kursta C64 Kernal'ının derinliklerine doğru bir yolculuğa çıkıyorduk. 14. sayının Özel Bölüm'ü oldukça ilgi çekiciydi: “Yapay Zekâ Dilleri”, Yapay zekâ'nın ne olduğunu anlat- tıktan sonra, bu konuda en çok işe yarayacak diller olan Prolog ve Co- mal anlatılıyordu. Bu sayıda C128'- cileri tekrar hatırlayarak, ““C128 İçin Püf Noktaları”” bölümüne başlamış- tık. Bu sayede Cİ128'ciler de bilgisa- yarlarından aldıkları verimi artırabi- leceklerdi. Gene dil seçiminde kararsız arka- daşlara yönelik bir yazı var 15. sayı- da. Bu yazıda Basic, Pascal veya Lo- go dillerinden hangisinin sizin ama- cınıza daha uygun olduğunu öğrene- bilirsiniz. Sadece bir çocuk dili ol- maktan çıkan Logo, içerdiği recursi- on yeteneği sayesinde çok çeşitli problemlerin çözümü için ideal bir hale geldiğinden, bu sayıya bir de lo- go yazısı eklemeyi uygun bulduk. Bu sayıda bir de TOPLUM köşesi bulu- nuyor. Günümüzün en önemli bilgi- sayar gündemini oluşturan Bilgisayar Destekli Eğitim konusu üç ayrı tarzı

da tartışılıyor bu köşede. Donanım bölümü ise oldukça zengin bu ay. C64'ünüzün nasıl çalıştığını öğreni- yor, sonra da bilgisayarınızı konuş- turma amacıyla bir DİGİTİZER imal ediyorsunuz. 16. sayının özel bölümü AMİGA tarafından işgal edilmiş. A500 ve A2000'in tanıtıldığı yazılarda, Ami- ga'nın dehşet verici ses ve grafik özel- liklerinden de bahsediliyor. Tam se- kiz aydır devam eden C64 ile grafik bu sayıda sona eriyor. Bu yazıda C64 ile grafik yapmak için gereken her şey öğretilmişti. Hi-res, Multicolor, Spri- te'lar, karakter tanımlama gibi konu- lar anlatıldıktari sonra, bu sayıda da bir karakter editörünün çalışması ele alınıyor. 17. sayının özel bölümünde kelime işlemciler anlatılıyor. “Problem çö- zen ve son derece önem- li bir konu olan ““İnsan düşüncesin- de RECURSTON”'iın Yeri”” bu sayının toplum köşesini oluşturuyor. Geçen sayı biten ““C64 ile Grafik'” yazısının

yerine iki yeni kursa başlamıştık bu sayıda: ““1541'i anlamak” ve “LO- GO”. GEOS'la programlama kursuna ilk olarak 18. sayıda girmiştik ve bu ilk derste GEOS kullanımının püf nok- talarını ele almıştık. Bu sayıda ayrı- ca Amiga'nın işletim sisteminin genel yapısını anlatan bir yazımız bulunu- yor. Toplum köşesinde ise Yapay ze- kâ ve grafik konularını birleştiren “Grafik Bilgilerinin Çözümlenmesi””- yazısı dikkat çekiyor. Bu sayının en önemli olaylardan biri de ““Art Gal- lery”nin kurulması... 19. sayıda, yeni bilgisayar alanla- rın en çok sorduğu soru olan “Şim- di Ne cevabını vermiştik. Her bilgisayar kullanıcısının içinde biraz bile olsa bulunan bir duygu olan “Kurcalama konu- sunda, meraklılarına hitap eden bir yazı YAZILIM köşesini süslüyor. Bu sayının özelliği ise ağırlığın oyunlara verilmesi olmuş. Piyasada Amiga kullananların sa-